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美術(shù)與設(shè)計學(xué)院：以美為媒，以史為魂
供稿：時間：2025-09-23
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生黨支部堅持把黨建工作擺在突出位置，將黨建與專業(yè)融會貫通，構(gòu)建“立德樹人、以美為媒”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，立足專業(yè)特色探索多維度育人新途徑。通過開展“以美為媒，以史為魂——美術(shù)經(jīng)典中的黨史”主題黨日系列活動，不斷地創(chuàng)新、探索“黨建+專業(yè)”新模式，利用專業(yè)教育提高學(xué)生覺悟，充分發(fā)揮專業(yè)教育服務(wù)于黨建教育的功能，力求扎實有效有特色的做好學(xué)生黨建工作。
“以美為媒，以史為魂——美術(shù)經(jīng)典中的黨史特色主題黨日系列學(xué)習(xí)教育活動”，主要從黨員講、青年說、教師評三個方面具體展開實施。2021年11月至今，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生黨支部將“以美為媒，以史為魂——美術(shù)經(jīng)典中的黨史特色主題黨日系列學(xué)習(xí)教育活動”融入學(xué)生黨員日常培養(yǎng)過程中，每周選擇一幅紅色主題的經(jīng)典美術(shù)作品，包含油畫、國畫、版畫、雕塑等類別，邀請學(xué)院黨總支書記、學(xué)生黨支部書記、教師黨支部專業(yè)老師、學(xué)生黨員等不同身份的角色作為主講人和分享者。通過作者簡介+作品鑒賞+黨史解讀+黨史小問號四個環(huán)節(jié)貫穿全過程。
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一是黨員講。主講團隊為黨支部中的師生黨員，在學(xué)期初做好授課教案、課件和授課計劃，在備課過程中，提升黨史理論知識素養(yǎng)。從中國共產(chǎn)黨成立以來各個歷史時期，特別是黨的十八大以來的美術(shù)作品中，遴選出100件最具代表性的美術(shù)經(jīng)典作品，生動再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨100年來波瀾壯闊的光輝歷程。
講課內(nèi)容分為作者簡介、作品鑒賞、黨史解讀三個環(huán)節(jié)，遴選出的作品均為當(dāng)代著名的繪畫藝術(shù)大師，從專業(yè)角度了解作者簡介，其次從構(gòu)圖、色彩、繪畫特征等專業(yè)角度分析鑒賞作品，再挖掘作品背后包含的黨史故事，解讀當(dāng)時政治背景和老一輩中共黨員用自己的努力見證祖國的發(fā)展歷程。
二是青年說。“以美為媒，以史為魂——美術(shù)經(jīng)典中的黨史特色主題黨日系列學(xué)習(xí)教育活動”其中一個環(huán)節(jié)為“黨史小問號”，在主講人分析講解完作品內(nèi)容之后，拋出幾個問題，讓支部黨員和積極分子們展開討論，青年黨員從自己的生活學(xué)習(xí)實際情況，將自己聽完黨史知識后的感受表達出來，一方面可以促進黨員之間的溝通聯(lián)系，另一方面從民主生活會的角度出發(fā)，開展批評與自我批評，總結(jié)自己的不足，更好地提升黨性修養(yǎng)。
三是教師評。最后教師黨員講評總結(jié)，對于主講人學(xué)生黨員講課方式方法和授課效果做點評，提出建議和意見，讓學(xué)生黨員改善問題，更加進步，促進授課質(zhì)量的提升。除此之外，包含學(xué)生黨支部書記、支部委員在內(nèi)的教師黨員在活動最后對授課內(nèi)容做出總結(jié)，和支部黨員一起溝通互動，使“三會一課”的形式更加多樣化。